主题:【第八届原创】实验室内部质控(留样再测)数据分析

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西瓜猫猫西瓜
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http://bbs.instrument.com.cn/shtml/20150703/5860997/后续
实验室留样再测是在一段时间后,取形状较稳定的、上次结果的测定值在满意范围内的样品,由相同人员测试水平,在相同环境、设备、方法等条件下重复试验,是判断和监控实验室能力的检测情况的有效手段之一。通过内部质控措施的实施,来评价自身实验室相应的检测能力,帮助实验室发现存在问题,并及时采取措施,保证检测结果准确、可靠。
一、  目的 
根据ISO XXXX的要求及所规定的检测标准、方法和检测项目,通过比对及时发现问题和开展纠正措施,监控实验室内检验人员的检测能力和差异,积累和总结人员工作的经验,以做好实验室内部质控工作,不断提高和促进实验室的检测能力,进一步提高质量管理水平。
二、  方法   
1.    人员:参加本次质控试验有1名检测员。
2.    样品:检测样品为上次测试留样ABS注塑样条,样品类型为1A型拉伸样条,样品5根,每样品给予一个编号,检测项目为拉伸强度。
3.    检测方法:按照XXXXXXX执行。
4.    质量监督:由质量监督员进行监督,做好监督记录。
三、    判定标准

四.结果 

序号

拉伸强度(MPa)

第一次测试

拉伸强度(MPa)

留样再测

断裂强度(MPa)

第一次测试

断裂强度(MPa)

留样再测

1

46.6

47.3

33.6

32.1

2

47.9

47.8

35.6

34.1

3

47.9

46.9

35.9

33.2

4

47.7

47.4

32.0

34.6

5

46.9

47.4

31.7

33.9

结果值

47.4

47.4

33.8

33.6

标准偏差

0.608

0.536

1.96

0.968


备注:根据测试方法,5次检测标准差<5%则可只需5次测试,反之,则需要再取5根样条进行测试。因以上四组数据的标准差(0.608、0.536、1.96、0.968)均<5%,则无需继续进行测试,取5次测试结果的平均值作为最终结果。
对数据采用不同的方法进行分析如下:


通过以上三种方式判定,本次留样再测试验数据是满意的。
五.总结
1、通过这次实验室内部质控工作可以看出,检测结果还是令人满意的,说明实验室人员能力能达到测试要求。
2、在检测实验室中影响测试结果的因素很多,结果出现离群值的概率很大,所以在数据分析前,需要根据测试方法提供的方式或按照格拉布斯等规则剔除离群值。方法一、方法二均需要通过经验来获得一个结果参考值(如本例中5%)。方法三,此公式,适用于两次测试n值相同的情况下,适用于在不知道测量不确定度的情况下进行数据分析。
--------------------文章里的公式发不上来,我干脆把文档给作为附件上传吧-----------------
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仙后婧婧(谭思婧)
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猫猫老师最给力!这两天吃到西瓜了吗?
西瓜猫猫西瓜
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原文由 仙后婧婧(谭思婧)(v2989334) 发表:
猫猫老师最给力!这两天吃到西瓜了吗?


吃了好多西瓜,肚子都圆了....减肥的梦想越来越远
另,老师不敢当.....猫还属于青年范畴,是只青涩哩,害羞哩猫
文章里面的公式我都没黏贴上去......里面都是空白哩.....有啥解决好办法吗?
仙后婧婧(谭思婧)
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原文由 西瓜猫猫西瓜(vivi_vivi) 发表:
吃了好多西瓜,肚子都圆了....减肥的梦想越来越远
另,老师不敢当.....猫还属于青年范畴,是只青涩哩,害羞哩猫
文章里面的公式我都没黏贴上去......里面都是空白哩.....有啥解决好办法吗?
嘻嘻,猫青年~~公式可以先用qq截图,截成图片,然后再粘到文章里,截图的时候记得公式后面留一段,不然仪器信息网的水印会盖上公式嗒
西瓜猫猫西瓜
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原文由 仙后婧婧(谭思婧)(v2989334) 发表:
嘻嘻,猫青年~~公式可以先用qq截图,截成图片,然后再粘到文章里,截图的时候记得公式后面留一段,不然仪器信息网的水印会盖上公式嗒


公司网站不可以上QQ.......我这破电脑连个截图软件都没有........
对于这鬼世界......我感觉我都不会爱了......
zyl3367898
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将word中的公式截图变成图片,再发上来就正常了。
zyl3367898
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楼主的公式都是自己敲上去的吗?可以在网上截图,只写=号的结果就行了。
西瓜猫猫西瓜
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原文由 zyl3367898(zyl3367898) 发表:
楼主的公式都是自己敲上去的吗?可以在网上截图,只写=号的结果就行了。


都是我敲上去的,我咋没想到这么个好办法呢?
谢谢提醒,灰常感谢
zal
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认真学习了猫猫的分析结果,写的全面,只是有两个问题不明白请教一下:
1.为什么是相同人员而不是同一人呢,是不是还要有二者的比对实验为证呀,不然怎样能说明同等能力?
2.判定标准的名称或标准号给一个可以吗?本人很苯有点看不懂1和3公式
西瓜猫猫西瓜
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原文由 zal(zal) 发表:
认真学习了猫猫的分析结果,写的全面,只是有两个问题不明白请教一下:
1.为什么是相同人员而不是同一人呢,是不是还要有二者的比对实验为证呀,不然怎样能说明同等能力?
2.判定标准的名称或标准号给一个可以吗?本人很苯有点看不懂1和3公式


1、是同一个人做的
2、公式1是百分比比较法,公式3是T检验法
已开启幸福模式
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