主题:【已应助】生化培养箱期间核查主流关注哪几点?

浏览 |回复6 电梯直达
冰饼兵
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
生化培养箱期间核查主流关注哪几点?百度到的信息各有不同,望老师不吝赐教
最佳答案:JOE HUI回复于2021/06/26
主要核查生化培养箱的稳定性(校准是确定准确性的问题),具体来说生化培养箱是核查温度的稳定性。主要依据JJF1011-2019《环境实验设备温度湿度校准规范》,2、期间核查的环境条件,关注点具体如下:

  1.环境条件:温度5~30℃,相对湿度≤80%,大气压86kPa~106kPa(根据实验室的实际情况来定)

  2、期间核查的频率

  在两次校准之间,根据实际仪器的状况来定,一般定1~3次。

 3、核查项目和核查方法

  (1)外观核查:

  外观完好;铭牌上标有仪器的名称、型号、制造厂名(或厂标)、出厂编号、玻璃毛刺回流管无破损。

  (2) 核查方法:

  核查温度点一般选择在设备的中层的四个角落与中心点(共5个点),测试点与内壁的距离不小于各边长的1/10。中心测试点应在恒温培养箱的几何中心。

  将已检定的精确度为0.2℃温度计分别放置在测试点上,打开电源,将恒温设备的温度值设定值核查值。

  待设备工作室温度稳定后,开始记录温度计的温度,每隔2min记录一次数据,连续进行10次。

 4、判断依据

  结果判断方法:仪器符合标准条款的技术指标,仪器可继续使用,否则应当停止使用,进行检查、修理和送计量检定机构校准。
为您推荐
JOE HUI
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
主要核查生化培养箱的稳定性(校准是确定准确性的问题),具体来说生化培养箱是核查温度的稳定性。主要依据JJF1011-2019《环境实验设备温度湿度校准规范》,2、期间核查的环境条件,关注点具体如下:

  1.环境条件:温度5~30℃,相对湿度≤80%,大气压86kPa~106kPa(根据实验室的实际情况来定)

  2、期间核查的频率

  在两次校准之间,根据实际仪器的状况来定,一般定1~3次。

 3、核查项目和核查方法

  (1)外观核查:

  外观完好;铭牌上标有仪器的名称、型号、制造厂名(或厂标)、出厂编号、玻璃毛刺回流管无破损。

  (2) 核查方法:

  核查温度点一般选择在设备的中层的四个角落与中心点(共5个点),测试点与内壁的距离不小于各边长的1/10。中心测试点应在恒温培养箱的几何中心。

  将已检定的精确度为0.2℃温度计分别放置在测试点上,打开电源,将恒温设备的温度值设定值核查值。

  待设备工作室温度稳定后,开始记录温度计的温度,每隔2min记录一次数据,连续进行10次。

 4、判断依据

  结果判断方法:仪器符合标准条款的技术指标,仪器可继续使用,否则应当停止使用,进行检查、修理和送计量检定机构校准。
xiaogumd11
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
生化培养箱期间核查,包括使用记录,关键点是生化培养箱温度,时间。还有试剂等
ztyzb
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
冰饼兵
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
原文由 ztyzb(zxz19900120) 发表:建议参照校准规范上核查偏差、均匀度和波动度。
感谢回复,谢谢
啊米
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
冰饼兵
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
原文由 JOE HUI(xurunjiao5339) 发表:主要核查生化培养箱的稳定性(校准是确定准确性的问题),具体来说生化培养箱是核查温度的稳定性。主要依据JJF1011-2019《环境实验设备温度湿度校准规范》,2、期间核查的环境条件,关注点具体如下:  1.环境条件:温度5~30℃,相对湿度≤80%,大气压86kPa~106kPa(根据实验室的实际情况来定)  2、期间核查的频率  在两次校准之间,根据实际仪器的状况来定,一般定1~3次。 3、核查项目和核查方法  (1)外观核查:  外观完好;铭牌上标有仪器的名称、型号、制造厂名(或厂标)、出厂编号、玻璃毛刺回流管无破损。  (2) 核查方法:  核查温度点一般选择在设备的中层的四个角落与中心点(共5个点),测试点与内壁的距离不小于各边长的1/10。中心测试点应在恒温培养箱的几何中心。  将已检定的精确度为0.2℃温度计分别放置在测试点上,打开电源,将恒温设备的温度值设定值核查值。  待设备工作室温度稳定后,开始记录温度计的温度,每隔2min记录一次数据,连续进行10次。 4、判断依据  结果判断方法:仪器符合标准条款的技术指标,仪器可继续使用,否则应当停止使用,进行检查、修理和送计量检定机构校准。
感谢老师回复