主题：【第十届原创】行走环浜，探究水质，保护生态——上海普陀区朝春中心小学水质检测夏令营活动

按：本文作者曾经在研发机构从事HPLC 方法学开发工作多年。由于工作更换，现在在一所小学工作。由于我们学校对于学生的动手，科学等活动相当重视，领导指派几位老师设计给小学生进行学校周围水质检测，进行素质教育。本文作者是其中一员。给领导设计了一些专业的测试实验。比如用滴定法测试COD, 水硬度，用UV-vis测试水中磷含量，用AAS测试heavy metals。古蔡试砷……然而，这些全部否定。小学生怎么可能做这些大学生的实验呢？本文作者绞尽脑汁，最后终于想出了奇妙一招。用试剂盒和试纸，不就是很简单吗？随机运用了万能的“淘宝”，淘了一些试纸和试剂盒，用比色的方法，让学生来测试。
本文的数据全部都是小学生比色出来的。而本文作者有一个愿望，由于本文作者专业能力在于准确地讲授概念（COD,DO,pH value etc.），小学生对于这些概念是没有认识的，在此期待着仪器商，试剂盒商或者专业人士，能够提供给我们学校一些帮助。让我们更完善这些水质测试，培养我们的下一代。（最好能够提供一些试纸或试剂盒让我们试试或者给我们上上课）。
注：朝春中心小学位于上海 普陀区曹杨新村内。这个是我国第一个工人新村。上海市著名旅游景点之一。qingqingcao就在这所小学任教。

2017年7月3日-7月4日。朝春中心小学的四年级20名学生在秦老师，慎老师和*老师的指导和带领下参加了暑期“曹杨环浜水质检测”大型主题科普活动。本次活动主旨在于让朝春学子们通过自己动手实验，检测本地区环浜水的水质，加强学生环境保护意识和科学动手动脑意识。
第一天的活动主要由秦老师给同学们讲了“水资源，水环境”的讲座。讲座中，秦老师给同学们进行水资源问题、保护检测等相关内容进行科普。*老师给学生们讲解了水质检测的一些重要的测试项目，测试意义以及对本次活动同学们做的实验内容和注意事项。

图 5学生进行着河水过滤

7月4日，同学们早早地来到了学校，期盼着用自己的双手亲手检测环浜的水质。顾老师在实验前，给大家介绍了本次测试的原理，步骤和方法。对于测试项目，同学们听了老师的介绍后，总结了本次水质测试分为“水质基础检测”，“污染程度检测”以及“重金属检测”三大块。顾老师也对于各种检测进行了归类。

表 1水质检测项目和方法

                                                             

检测大类	检测细分	方法
水质基础检测	pH	比色法
	水硬度	比色法
	总可溶物	电化学法
污染程度检测	COD （化学需氧量）	比色法
	DO（溶解氧）	比色法
	氨氮	比色法
重金属检测	铅	比色法
	汞	比色法

通过几个小组的检测，最后需要把相关的数据进行统计并初步得出结论。
同学们听完实验要求，就在几位老师的帮助下，开展水质检测活动。他们的小手拿着量筒，烧杯，认真地观察颜色，这种科学专注的态度，活像一个个小小科学家。
筒，烧杯，认真地观察颜色，这种科学专注的态度，活像一个个小小科学家。




图6 同学们在做实验




图 7同学们在观察实验现象，比对颜色

图 8饮用水，自来水，环浜水的硬度测试实验现象

通过了一个早晨的努力，同学们完成了所有的检测项目。并且认真地完成了实验记录。

表 2 每个小组测试的水样数据的统计

                                                                                                                               

组	水质基础检测			水质污染检测			重金属检测
	pH（30℃）	硬度 （mg/L）	总可溶物 （mg/L）	COD （mg/L）	溶解氧 （mg/L）	氨氮 （mg/L）	铅 （mg/L）	汞 （mg/L）
A	6.0	425	250	30	3	2	0	0
B	6.5	250	252	30	6	5	60	0
C	7.5	250	265	30	9	2	0	0
D	7.5	425	263	30	9	5	0	0
E	7.0	425	240	30	6	5	40	0

经过同学们的努力，我们制作了本次检测的检测数据统计表。（见表1）。数据显示，在我们采集水样的环浜水水质质量良好。曹杨环浜在区政府和曹杨地区街道等相关部门的治理，从10多年前的劣V类水，逐渐变成了现在干干净净的环浜，河里也时常看到小鱼在水草里游动，亦有螺蛳吸附在河床中……。
通过这次实践活动，同学们认识到科学实际就在我们身边，我们的环境一天天地在改善，这也破除了一些唱衰祖国环境的造谣分子，我们小学生用自己的双手，用科学，证实着我们的河水变干净了，我们的日子变得越来越好。我们可以用过许多有趣的实验来验证我们生存的环境，来丰富我们的知识和技能。