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主题：【分享】学生在使用显微镜中的常见问题以及对策

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zhbvssong

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发表于：2011/11/25 13:27:10 楼主管理分享倒序浏览只看楼主回复私聊

显微镜是精密的放大仪器,是学习和研究生物学的重要工具。
学会正确使用显微镜是中学生必须掌握的一项基本技能。
但在近几年的实验操作考查中发现,很多初中生甚至高中生不能正确使用显微镜。
现根据笔者多年的教学实践,谈谈中学生在显微镜使用过程中存在的问题。

附件：

学生在显微镜使用过程中的常见问题及对策.pdf

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2011/12/19 10:24:55 沙发管理分享倒序浏览只看楼主回复私聊

我就不用PDF文档了，直接贴出来了。

正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度。笔者在指导学生使用显微镜时发现学生易出现如下一些不规范的操作（括号内为规范的操作方法）。

　　1）取送显微镜时，一只手提着显微镜镜臂（右手握镜臂、左手托镜座）。

　　2）取下反光镜和目镜乱照乱摸（不允许这样做）。

　　3）安放、更换目镜不及时、迅速（一手取下镜头盖或目镜时，另一手跟着安放目镜）。

　　4）安放、更换目镜时，用手指捏着透镜（用食指、拇指捏着目镜镜筒的上半部分）。

　　5）借助物镜镜头转动转换器（用食指和拇指捏着转换器的旋转盘转换物镜）。

　　6）用手指揩擦透镜（用镜头纸朝一个方向擦拭，不让手指触到透镜）。

　　7）顺时针方向转动粗准焦螺旋时，未注意镜头与玻片之间距离（使用显微镜必须养成习惯：下降镜筒时，眼睛在一侧注视物镜与玻片之间距离；左眼向目镜内观察时，镜筒只许上升）。

　　8）实验小组间调换目镜观察（每一台显微镜的镜头是配套的，不准调换使用）。

　　9）喜爱使用倾斜关节（中学生一般不需使用，即使使用，倾斜角度也不能大）。

　　10）显微镜对好光后，挪动显微镜（对好光后，不要随便挪动，挪动后须重新对光；在几个学生使用一台显微镜时，要人动显微镜不动）。

　　11）实验完毕，直接将显微镜放进镜箱（使用完毕，应用绒布和镜头纸分别把显微镜的各部件、镜头擦拭干净，盖上镜头盖，并转动转换器，使两个物镜偏于两旁，让显微镜处于“休息”状态，再放进镜箱）。

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