主题：【原创】家长会

原文由 phillis 发表:
Wednesday, January 24, 2007

放假在即，少不了开家长会。当然这是两件事，我不放假，但我是家长会的成员。多朵没有骄人成绩，各方面表现都不突出，除了自我欣赏、虚幻的自信以及群山连绵般的誓言！故家长会并非我的反相电荷，吸引力不强，甚至还有些排斥，如果可以我宁愿不去......

家长会定在今天下午两点。我上车后打电话让多朵到车站等我。我大概一点十分才到站，由于时间关系，多朵选择中午饭内容为牛肉面。多朵一直喜欢吃面条，牛肉面更是百吃不厌。我虽然典型的北方人，可总是不喜欢吃面条（齐妈妈手擀面除外），准确点儿讲，尤其不喜欢饭馆出售的牛肉面，包括加州牛肉面。

家长会是否两点准时召开，这个我没在意。但我印象中留下来一道程序——分门别类的领导讲话后，是老师和家长见面。上次见到了英语和美术老师，这一次只见到了数学老师，班主任除外。

见得最多的是学生和学生的家长。住宿学生充当了服务生角色，给前来开家长会的家长端茶倒水。多朵她们教室在主楼的阳面一楼，大而净的玻璃窗加上有利的地势优势，赋予教室相当不错的采光效果。班主任老师温馨而且非常人性，号召同学给前来参会的每位家长准备茶水——那些一次性杯子与茶叶包都是老师带动学生“勤工俭学卖破烂儿”收入的交换！作为家长，我非常感动，并深表谢意。

老师的性格比较沉静，个头适中，蛋青色的羊毛衫（也许是羊绒或其它原料）外，罩了件比柿子黄深一些的“因袖没”——羽绒马甲，齐耳/或短于耳短发，面庞白皙，一副眼镜架于鼻梁之上，加上与生俱来的气质，一个干净、清爽、安静而时代的青年班主任跃然教室，浑然有致，很有些现代酷/寇美。但用我这个有些男人气概的女人的眼光观察，总觉得这个男孩子身上散发了一些女孩子气，或者说这个老师的“哲学味道”非常浓厚。说句不怕得罪老师的话，第一次看见班主任，我以为他是个女孩子，这都在再面了，老师进教室来时，我第一意识看见的还是一个“女孩子”。真服了自己了，为什么看人“误差”总是落在置信区外呢？

地理是哲人老师的专业，成了理所当然的地理老师。今年刚毕业，但学生味儿并不浓。富有“总结”才能、争取科学教学，是老师给我留下的最深刻印象。期中家长会，班主任给每一位家长写了一封信——宽容，并讲了他的亲身故事——为之动容，为之感慨。过后多朵讲了许多班主任的故事，一篇精彩小说的素材。

和上次一样，为了让家长更好地了解学生情况，老师把班级情况做了个PPT，一目了然型。这个PPT的后半部分，应该属于教育专题——，很有教育意义，我听得很仔细，笔记做的也非常详细、认真，简单归属如下：

一、孩子的学习障碍——动力缺乏型—态度消极、不能自控、不求甚解，学习不得法型—理解慢、迁移慢、效率低，情绪不稳型—厌学、冷漠、封闭、恐惧。

二、家长的教育误区——过分溺爱与娇惯，教育方法粗暴，是非荣辱观念淡薄，期望值过高。小结：富裕家庭出懒孩子，暴力家庭出坏孩子。

三、家庭教育的“零”理念——情感交流的零距离： “野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”；服务重心的零偏离：避免语言上的巨人与行动上的矮子；关爱之心的零缝隙：做到学校、班级、家庭三位一体。

四、走近孩子的“一”种有效途径——放下“成人脸”，变为“小学生”

五、激励孩子的“两”种效应——摘苹果效应和聋青蛙效应。

六、“五”多，“五”少原则——多创新，少教条；多熏染，少唠叨；多引导，少咆哮；多激励，少讥嘲；多谈心，少冷漠。

七、您与孩子的“八”项互动——互促、互启、互适、互通、互商、互感、互尊、互融。

“黄金定律”：您希望别人怎样对您，您就怎样对待别人；“白金定律”：别人希望您怎样对待他，您就怎样对待他；“钻石定律”：真诚地欣赏、真心地称赞、真情地激励。

最后，用美国华盛顿儿童博物馆格言奏响期末家长会的终曲。

我听见了就忘记了，

我看见了就记住了，

我做了就理解了。

原文由 redanqi 发表:
过两年才能体会到开家长会的感觉了

不过我也是身为北方人，却极不喜欢吃餐馆饭店里面的面条。

原文由 phillis 发表:

原文由 redanqi 发表:
过两年才能体会到开家长会的感觉了

不过我也是身为北方人，却极不喜欢吃餐馆饭店里面的面条。

走南闯北许多年，还是河南的面条最好吃。河南的小麦最好，面食最好吃。擀面皮，擀米皮，汤面条，都好吃，但我不喜欢吃烩面，因为羊的关系~

原文由 phillis 发表:

老师的性格比较沉静，个头适中，蛋青色的羊毛衫（也许是羊绒或其它原料）外，罩了件比柿子黄深一些的“因袖没”——羽绒马甲，齐耳/或短于耳短发，面庞白皙，一副眼镜架于鼻梁之上，加上与生俱来的气质，一个干净、清爽、安静而时代的青年班主任跃然教室，浑然有致，很有些现代酷/寇美。但用我这个有些男人气概的女人的眼光观察，总觉得这个男孩子身上散发了一些女孩子气，或者说这个老师的“哲学味道”非常浓厚。说句不怕得罪老师的话，第一次看见班主任，我以为他是个女孩子，这都在再面了，老师进教室来时，我第一意识看见的还是一个“女孩子”。真服了自己了，为什么看人“误差”总是落在置信区外呢？

原文由 redanqi 发表:
我们两个好过一家子，呵呵

原文由 happyjyl 发表:
嘿嘿,你的做事风格跟我原来的领导很像啊.现在虽然我们都跳槽了,但关系还是很好.

原文由 tanghuizhi01 发表:
难得，被评为最佳用户之后又这么卖力灌水了

原文由 phillis 发表:
你领导看人也走眼啊？怨不得你不跟他/她干了。走得好