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真枪实弹参与实验室比赛的收获
一天辛苦下来有了很多的数据，现在那么把这些数据用采用一些数据软件进行统计下，看看咱实验室的数据有什么样的特点和特性呢？首先进行直方图看看。
从图中可以看到第一次的数据离散度还是有很大的，是不是大家刚开始做，有些不太适应呢，也许吧。
总结：通过对分析时间、组内精密度、总体精密度分析等方面的考核，合理，公证地得到比赛成绩，具有很强的说服力。对于实验过程中部分数据出于统计的原因，没有删除，但是从实际分析工作要求而言，这样的数据是需要再验证。
由于总体的成绩是本人参与计算的，工作量还是很大的，又让自己把丢到一边的其他数据处理软件突击学了一下，感叹不学习真的不会啊！！！从结果可以看到总体的分数不高，可能和咱定的标准太高有关，不过15人的分数超过50分，说明实验室的整体实力还是不错的。从比赛可以看出来，工程师还是处于领先的地位，前5名中，他们分别取得了1、2、5的好名次。这个和他们的中流砥柱的地位是相称的。但是前10名单中，工人师傅的人数也不少，前5名中位居3、4名次，说明他们虽然学历低，但是在分析手法、数据的精密度还是不错的。高工可能都太忙了，理论较多，动手的能力明显下降了。但是看成绩均值可知，高工的水平再差也还是有一定的底线的，工人师傅则高低成绩差距太大了，直接导致成绩均值不高。
比赛的结果还是比较客观反映的实际的工作情况。经常做的排名靠前，这个还是有道理的。想想人家数据准，速度快，你难道有不服的吗？千万别小看工人师傅，别人的手法可不差哦。所以一定要多动手，多积累经验，才能在比赛中获得好的名次。所以还得加油学习，不断进步才行啊！
原文由 tutm(tutm) 发表:
楼主是不是还没写完？
评分标准中，人员按学历的分值表示什么意思？为什么高工等分值高？
“组内极差”的组内是什么意思？几个人为组？
比赛结果直白些可以表达为哪几点？分别说明什么情况？不直接交代，光看数据不太好猜测啊！这可能是最要紧的，可能用文字写清楚了更好些，不然别人可能不能理解比赛到底如何、产生了什么效果。
原文由 云☆飘☆逸(denx5201314) 发表:原文由 tutm(tutm) 发表:
楼主是不是还没写完？
评分标准中，人员按学历的分值表示什么意思？为什么高工等分值高？
“组内极差”的组内是什么意思？几个人为组？
比赛结果直白些可以表达为哪几点？分别说明什么情况？不直接交代，光看数据不太好猜测啊！这可能是最要紧的，可能用文字写清楚了更好些，不然别人可能不能理解比赛到底如何、产生了什么效果。
就是说100分制，学历占了15分，主要是为了体现高工等级高啊。
组内极差就是你自己的3个数据的极差，每个人单独统计，极差越小，说明你的测定数据精密度越好。
比赛结果直白些可以表达为：对于比赛，一定要体现出合理性，专业性。
本比赛：照顾到高学历人群的感受，赋分上有一定的倾向，但是比重不大，重点突出了分析速度和分析准确度的等要求。组内极差，强调了平行操作和数据处理的能力。
与总体均值的比较，说明自己的数据的正态分布位置情况，越是中间，说明越好，因为中间值是越接近真值的。
最后说明，一次比赛的结果受到很多因素的影响，每一个环节都很关键。不能忽略。
原文由 tutm(tutm) 发表:原文由 云☆飘☆逸(denx5201314) 发表:原文由 tutm(tutm) 发表:
楼主是不是还没写完？
评分标准中，人员按学历的分值表示什么意思？为什么高工等分值高？
“组内极差”的组内是什么意思？几个人为组？
比赛结果直白些可以表达为哪几点？分别说明什么情况？不直接交代，光看数据不太好猜测啊！这可能是最要紧的，可能用文字写清楚了更好些，不然别人可能不能理解比赛到底如何、产生了什么效果。
就是说100分制，学历占了15分，主要是为了体现高工等级高啊。
组内极差就是你自己的3个数据的极差，每个人单独统计，极差越小，说明你的测定数据精密度越好。
比赛结果直白些可以表达为：对于比赛，一定要体现出合理性，专业性。
本比赛：照顾到高学历人群的感受，赋分上有一定的倾向，但是比重不大，重点突出了分析速度和分析准确度的等要求。组内极差，强调了平行操作和数据处理的能力。
与总体均值的比较，说明自己的数据的正态分布位置情况，越是中间，说明越好，因为中间值是越接近真值的。
最后说明，一次比赛的结果受到很多因素的影响，每一个环节都很关键。不能忽略。
这样的活动组织起来也需要费点劲，对参与者我看也要提“重在参与”吧。
比赛结果我想比较主要的应该是通过这一活动，
1. 对大家工作还是有不小的推进作用和激励作用；
2. 获得了单位实验室内人员测试结果的第一手分布情况，对今后检测结果的分析有一定帮助
3. 强化了实验操作的规范性要求，且不同岗位、不同学历、不同经验资历的员工，在规范要求面前“人人平等”
4. 如果使用了不同仪器测试，那可以获得仪器间的一致性或离散性分布情况
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