主题:【转帖】一个好的分析试验员是怎么练成的

浏览0 回复57 电梯直达
东风恶
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最近的一些经历与感悟:
由于公司招聘,近几个月面试了大量的毕业生或者有一定经验的求职者,感觉到现在大学教育的缺失:
1.理论知识缺乏-号称色谱、光谱、波谱理论知识丰富熟练应用的,不知道紫外测定的基础、不知道红外是光谱,不知道HPLC外标法含量如何计算、不知道什么是内标法。
2.动手能力奇差-简单的说不知道移液管怎么用。且不止一人,令我费解!!!
3.思维方式不对
经典言论:
3.1本科生根本查不了外文文献。-问能不能查外文文献。
3.2技术保密,不能告知。-问在另一个实习单位做什么。
3.3忘记了。-简历中写熟练的东西也能忘记,何谓熟练!
4.信誉缺失
列举一二
4.1某学生所在学校根本没有红外,号称在学校做过红外,一问才知道,红外原来也是需要用针进样的。
4.2电话通知面试后,说好要来面试,但是最后不来面试也不通知一下,尤以某某大学为甚,该学校就业形式本来就不好(大量学生投简历过来),导致我们对其使其失去信心,其学校学生的简历直接排除。

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东风恶
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其实这是一个很复杂的话题。说大类有仪器分析试验员、有化学分析试验员;不同岗位的有非研究性的如药厂里QC-分析试验员,研究性的如新药分析研究员,药物代谢分析研究员,仪器分析工程师等等。很多人认为都是分析试验工作只是名称花哨罢了,不过以我个人而言,名称不一样工作职责和要求就不一样,名称相同而不同的单位又可能不一样。从学历分布来说研究性的分析试验员主要集中在本科、研究生,而非研究性的分析试验员则主要集中在大专,个别行业甚至集中在中专,这里申明一下本人不是学历歧视。
这里就我熟悉的非研究性质的一般分析试验员,如QC;研究性质分析试验员,如新药分析研究员,分析工程师等和大家讨论一下个人看法。
1,非研究性质的一般分析试验员,如QC。要求熟练掌握常规的分析试验技能,至于试验方法,不管是内控标准,还药典什么的法定标准,反正就是有现成的标准和方法,所以有部分人觉得在药厂的地位是必要而不重要,一般来说本科及以上的在这个岗位都不会安心塌实待多久。
2,研究性质的分析试验员之新药分析研究员,研究性的,大多称之为分析研究员、质量研究员。理论方面具备分析化学、药物分析的分析原理和方法,如滴定分析原理及计算,标准滴定液的配置及标定,光谱、波普理论等;法律法规方面熟悉新药申报相关法规、指导原则、药典相关知识等相关知识,如果是做国外的还需具备一定外语水平;计算机相关能力,如熟悉一些药学软件使用chem office,数据处理软件,文献查阅能力等;实验技能方面具备一定的设计试验方案和处理试验中可能出现的问题的能力;其他就是撰写实验原始记录和申报资料。另外在工作中(我是做仪器分析)积累经验,锻炼实验室及仪器管理和维护能力。
如果是做CRO化学定制的分析研究员(我们单位称之为分析工程师),理论方面:法规的东西,相对少一些,但实验性、研究性更强,接触化学物种类更多,由于需要配合合成研究员,很多东西是未知的,所以通常需要一定有机化学和药物化学知识,对分析基本理论和试验技能也要求更高,工作中经常遇到需要解谱,还需要了解化合物的MSDS和更多的实验室安全方面的东西,当然公司会对进行EHS培训;还需要仪器维护能力(在工作中积累).
当然,以上的都很大很综合性的,很难有人能成为这种万金油,所以我觉得不好分级。但只要有浓厚兴趣和很强的学习能力,若能掌握得很好很小的任意一两个方面,独挡一面,例如:溶出试验能像“分析里面的溶出试验板块”的谢沐风老师那样;HPLC的使用和维护独挡一面;解谱是个人专长等;应该叫骨灰级了!
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pfz1985
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十年自然
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前段时间在高校上研究生课。跟高校里的老师聊,他们都说,现在的本科生,不如以前的高中生;现在的硕士研究生,不如以前的大专生;现在的博士生,也就和以前的本科生差不多。
这个以前是指80年代的。90年代的大学生,也还算可以。

现在的大学生,水平实在是不敢恭维。

不能怪学生,是现在的教育体制出问题了。


lilongfei14
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现在大学生太多,而且有钱什么样的大学学校都能上,在学习里认真学习的人太少了,整天泡在网吧!
今明后
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现在大学生什么都行,就是动手能力不行;而一个好的实验员恰好就是干出来的,不是靠其他歪门邪道!
xiaoniaosan
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现在的学生素质就不用提啦,都是眼高手低,不知所谓,越是名牌学校越是如此。
chegn
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现在的学校,现在的学生,无言了。好多动手能力太差了。但是,偏偏又什么证都有。。呵呵。真不如一个技校出来的
小李飞镖
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原文由 xiaoniaosan 发表:
现在的学生素质就不用提啦,都是眼高手低,不知所谓,越是名牌学校越是如此。


呵呵,这是部分吧
huaibeijiayuan
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原文由 luoleqc 发表:
最近的一些经历与感悟:
由于公司招聘,近几个月面试了大量的毕业生或者有一定经验的求职者,感觉到现在大学教育的缺失:
1.理论知识缺乏-号称色谱、光谱、波谱理论知识丰富熟练应用的,不知道紫外测定的基础、不知道红外是光谱,不知道HPLC外标法含量如何计算、不知道什么是内标法。
2.动手能力奇差-简单的说不知道移液管怎么用。且不止一人,令我费解!!!
3.思维方式不对
经典言论:
3.1本科生根本查不了外文文献。-问能不能查外文文献。
3.2技术保密,不能告知。-问在另一个实习单位做什么。
3.3忘记了。-简历中写熟练的东西也能忘记,何谓熟练!
4.信誉缺失
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4.1某学生所在学校根本没有红外,号称在学校做过红外,一问才知道,红外原来也是需要用针进样的。
4.2电话通知面试后,说好要来面试,但是最后不来面试也不通知一下,尤以某某大学为甚,该学校就业形式本来就不好(大量学生投简历过来),导致我们对其使其失去信心,其学校学生的简历直接排除。



深有同感,简历写得漂亮,一问什么都不知道
魅力星光
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