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实验室管理岗位人员如对实验流程方法数据处理等知识有一定了解或掌握，将有利于管理工作。因此上，对实验室管理岗位人员到检验岗位进行锻炼学习，使其掌握检验相关知识，发挥管理作用，是一种有效的做法。要做好这项工作，可从以下几个方面考虑。
首先不应影响各管理部室正常开展工作业务，管理部室无检验人员到检验岗位锻炼，可以采取人员相对固定，到检验岗位锻炼人员跟岗学习，到检验管理部室人员按照所在检验岗位要求作息。每次各管理部室可安排1名无检验经验员工到检验岗位锻炼。直至所有无检验经验人员轮训完毕。一般无检验经验人员主要集中在管理部室、材料采购和样品采集等岗位。
其次是管理方式。锻炼人员到所派岗位后，严格遵守所到岗位的管理制度，服从工作安排，到检验岗位要跟班学习，了解熟悉检验流程。
第三考核评价
由检验岗位对锻炼人员每月工作业绩进行考核评价，组织考试。考核评价（考试）分数＝（岗位1+岗位2+岗位3 ）/3。对于考核评价达到200分及以上，且考试成绩在85分及以上，期满可返回原管理岗位。对于考核评价150分到199分的人员，考试成绩在70分到84分，延长锻炼1个月，根据再次考核和考试情况进行安排，若考核得分仍在199分以下或考试成绩在70分到84分，不再返回原岗位，另行安排工作。
管理部室人员到检验岗位锻炼期间，既不能影响原岗位工作，也不能给检验岗位带来负担。
管理部室在安排锻炼人员后，由安全管理部门和检验岗位代培师傅统一对锻炼人员进行检验现场安全教育，经考试合格后方可到检验岗位工作。
人力资源部门对管理部室到检验现场人员工作情况进行跟踪了解，总结经验，对出现的问题及时纠偏，对好的方式方法及时采纳推广。
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