紫外可见分光光度计(UV)

主题:【原创】没想法了 遇到克星了

浏览0 回复29 电梯直达
可能感兴趣
lingfire
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
原文由 nemoium 发表:



呵呵,你们的分光是什么牌子呢?

不过现在分光真的很杂,仿制很多。

我就遇到过一个仪器,经销商说,仪器被退回来好多次,仪器也没问题,操作也简单。经销商说,他都头疼了,啥时候能卖出去啊。

我也是觉得,大学老师和学生,都非常好说话,而且他们也善于分析问题,有没有一看就知道。

其实,我们山西的一些民营里的操作员也很好说话,特别朴实。

就是一些国营的,里面的操作员特别强横,根本不听你说,我一般也不辩。



呵呵,我就是你说的大学里面的实验员啦!最近正在反思:是不是我太客气了,搞的每次仪器有问题给厂家工程师说的时候人家都是爱理不理的,搞的很火,想以后是不是该强硬点?我们实验室用的是pe的分光光度计,
tutm
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
原文由 lingfire 发表:
呵呵,我就是你说的大学里面的实验员啦!最近正在反思:是不是我太客气了,搞的每次仪器有问题给厂家工程师说的时候人家都是爱理不理的,搞的很火,想以后是不是该强硬点?我们实验室用的是pe的分光光度计,

强硬也要看情况,一般问题就不必了。如果你是咨询问题,那你客气点我想没错。确实是仪器问题,人家不热情,就事论事不想回答故障以外的事,我想也许是有原因的。因为很多公司的维修人员并不一定使用过仪器,特别是化学方面的使用问题难以回答也是常有的。
sjer
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
auto1235
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
中国的很多知名大学其实学风以及老师的风格是有很大差异的,有些被市场化的已经走样了,甚至在同一所学校有些老师还是尊崇者传统的为人师表,有些却已经陷入了学术腐败的泥沼。
有些学校的老师在象牙塔里待着,思维单纯固执,追求仪器的完美,认为仪器不能有任何缺陷,否则不合理;
有些老师对学生呼来唤去,被销售阿谀奉承,认为自己想怎样就怎样,我就是不付钱,你想怎样?
有些老师很崇拜某个工程师,认为自己的机器只能找这个人修;
大多数老师买了仪器自己不太会用,随学生怎么弄,换了一届学生后问题多多。因为还是多弄些经费重要。
基本上很多学校没有大型仪器室,无法温湿度控制,灰尘很大,实验楼很漂亮,但电路基础很差。仪器寿命比外企短的多。
当然,老师也有老师的难处。
希望大学生都能在大学不仅仅学到知识,还能在市场经济的大学中学到很多其它的...
奉劝一句,并不是老师说的都是对的,包括我这里写的。
tony81
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
其实使用者也不能一棍子全部打死 只能说平均素质没以前高了
而且心浮气躁 是个很大的问题
tutm
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
原文由 auto1235 发表:
中国的很多知名大学其实学风以及老师的风格是有很大差异的,有些被市场化的已经走样了,甚至在同一所学校有些老师还是尊崇者传统的为人师表,有些却已经陷入了学术腐败的泥沼。
有些学校的老师在象牙塔里待着,思维单纯固执,追求仪器的完美,认为仪器不能有任何缺陷,否则不合理;
有些老师对学生呼来唤去,被销售阿谀奉承,认为自己想怎样就怎样,我就是不付钱,你想怎样?
有些老师很崇拜某个工程师,认为自己的机器只能找这个人修;
大多数老师买了仪器自己不太会用,随学生怎么弄,换了一届学生后问题多多。因为还是多弄些经费重要。
基本上很多学校没有大型仪器室,无法温湿度控制,灰尘很大,实验楼很漂亮,但电路基础很差。仪器寿命比外企短的多。
当然,老师也有老师的难处。
希望大学生都能在大学不仅仅学到知识,还能在市场经济的大学中学到很多其它的...
奉劝一句,并不是老师说的都是对的,包括我这里写的。

现在大学里,很多老师整天围着教育部的指标和项目转,不太肯在学术和技术方面花功夫,有些甚至在退化,这与社会上目前的整体风气是一样的,只看所谓“现实”,不重视“实际”,虚浮的方面很多。
tutm
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
原文由 tony81 发表:
其实使用者也不能一棍子全部打死 只能说平均素质没以前高了
而且心浮气躁 是个很大的问题

其实整个浮躁的情况太多了,仪器使用问题,真能静心学习、用好的人确实不多了。老的技术人员可能面对新型仪器有心无力,知识跟不上了;新手面对各种方面的利益也很难对自己定位,兴趣点可能也不容易在这方面。
初学者&九点虎
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
eee9999eee
结帖率:
100%
关注:0 |粉丝:0
新手级: 新兵
猜你喜欢最新推荐热门推荐更多推荐
品牌合作伙伴