主题:【讨论】近红外测单增李斯特菌

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zhangyaqi198
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我最近做了近红外测单增李斯特菌,主要步骤就是把对数期的菌体稀释一定倍数然后进行质壁分离,得出来的图和我测的无菌水的很像,并且有很多锯齿。用的是单通道检测。仪器光源有点老了,信号不是很好,请问各位专家这种情况与光源不好是不是有关系啊?还是样品杂质多的原因呢?大家能给我提点修改试验方案的意见么?
该帖子作者被版主 闲鹤野云1积分, 2经验,加分理由:鼓励一下,分享你的研究成果
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闲鹤野云
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你使用的是哪种近红外设备,质壁分离后液体中有机物质浓度有多少,如果很低,你的图谱和水是没有多大差别的。水的干扰大,近红外设备是通过有关的极性基团对近红外光谱的吸收、散射等形成的光谱进行集合来形成看到的光谱。
*海阔天空*
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得出来的图和你测的无菌水的很像,结果在意料之中,指望着肉眼看出近红外光谱很大区别是不可能的,因为你的样品浓度又不是很浓。有很多锯齿,这是水的强干扰吸收的结果,不是样品杂质多的原因。我们实验室是新的BRUKER MPA的,上次我也测过一次液体,照样有很多锯齿,只是你可以选择特定的波长,把水的强干扰吸收峰去掉,以消除对所建模型的影响。我用近红外对液体样品定量的结果还是很理想的,做的时候我看图谱重叠的那么严重,心里说完了,这还能做出来吗?但用软件建模后还真的出现奇迹了。果然电脑就是电脑,用化学计量学把那么细微的不同之处能表现出来!
你用近红外来测单增李斯特菌是为了定量吧?继续下去吧!
该帖子作者被版主 ruojun2积分, 2经验,加分理由:分析的不错,多来指导和分享
zhangyaqi198
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原文由 闲鹤野云(ruojun) 发表:
你使用的是哪种近红外设备,质壁分离后液体中有机物质浓度有多少,如果很低,你的图谱和水是没有多大差别的。水的干扰大,近红外设备是通过有关的极性基团对近红外光谱的吸收、散射等形成的光谱进行集合来形成看到的光谱。

我也考虑到浓度过低的原因了,今天测的时候浓度大些试试。谢谢啊!
zhangyaqi198
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原文由 *海阔天空*(tianzhiyun6) 发表:
得出来的图和你测的无菌水的很像,结果在意料之中,指望着肉眼看出近红外光谱很大区别是不可能的,因为你的样品浓度又不是很浓。有很多锯齿,这是水的强干扰吸收的结果,不是样品杂质多的原因。我们实验室是新的BRUKER MPA的,上次我也测过一次液体,照样有很多锯齿,只是你可以选择特定的波长,把水的强干扰吸收峰去掉,以消除对所建模型的影响。我用近红外对液体样品定量的结果还是很理想的,做的时候我看图谱重叠的那么严重,心里说完了,这还能做出来吗?但用软件建模后还真的出现奇迹了。果然电脑就是电脑,用化学计量学把那么细微的不同之处能表现出来!
你用近红外来测单增李斯特菌是为了定量吧?继续下去吧!

目前没有李斯特菌的近红外吸收光谱,我想看看它的吸收特征,不是做定性,最后要进行主成分分析。具体的知识我现在还很或缺,希望到时候你能指导指导啊!
zhangyaqi198
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原文由 *海阔天空*(tianzhiyun6) 发表:
得出来的图和你测的无菌水的很像,结果在意料之中,指望着肉眼看出近红外光谱很大区别是不可能的,因为你的样品浓度又不是很浓。有很多锯齿,这是水的强干扰吸收的结果,不是样品杂质多的原因。我们实验室是新的BRUKER MPA的,上次我也测过一次液体,照样有很多锯齿,只是你可以选择特定的波长,把水的强干扰吸收峰去掉,以消除对所建模型的影响。我用近红外对液体样品定量的结果还是很理想的,做的时候我看图谱重叠的那么严重,心里说完了,这还能做出来吗?但用软件建模后还真的出现奇迹了。果然电脑就是电脑,用化学计量学把那么细微的不同之处能表现出来!
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目前没有李斯特菌的近红外吸收光谱,我想看看它的吸收特征,不是做定性,最后要进行主成分分析。具体的知识我现在还很或缺,希望到时候你能指导指导啊!
*海阔天空*
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原文由 zhangyaqi198(zhangyaqi198) 发表:
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得出来的图和你测的无菌水的很像,结果在意料之中,指望着肉眼看出近红外光谱很大区别是不可能的,因为你的样品浓度又不是很浓。有很多锯齿,这是水的强干扰吸收的结果,不是样品杂质多的原因。我们实验室是新的BRUKER MPA的,上次我也测过一次液体,照样有很多锯齿,只是你可以选择特定的波长,把水的强干扰吸收峰去掉,以消除对所建模型的影响。我用近红外对液体样品定量的结果还是很理想的,做的时候我看图谱重叠的那么严重,心里说完了,这还能做出来吗?但用软件建模后还真的出现奇迹了。果然电脑就是电脑,用化学计量学把那么细微的不同之处能表现出来!
你用近红外来测单增李斯特菌是为了定量吧?继续下去吧!

目前没有李斯特菌的近红外吸收光谱,我想看看它的吸收特征,不是做定性,最后要进行主成分分析。具体的知识我现在还很或缺,希望到时候你能指导指导啊!

关于近红外我也是初次涉及,大家共同交流,共同提高!
毛毛
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感谢了,十分的需要,老师辛苦了。真的十分的精辟。不错,支持一下。
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