主题：【讨论】专题二-----关于您的专业知识和经验，您是喜欢独享还是共享呢？

原文由 工农兵(gongnongbing) 发表:

原文由 yzguo(yzguo) 发表:
无论经验或教训都要共享，共同学习，共同进步！

做为一个新手来说：及其希望自己的前辈把自己的技能教给自己。

但是最为前辈，不会把所用的技能传授你！

这是现实，残酷的现实。

原文由 太白金星(jingsheng) 发表:

原文由 工农兵(gongnongbing) 发表:

原文由 yzguo(yzguo) 发表:
无论经验或教训都要共享，共同学习，共同进步！

做为一个新手来说：及其希望自己的前辈把自己的技能教给自己。

但是最为前辈，不会把所用的技能传授你！

这是现实，残酷的现实。

这里面存在个尊师受教问题。从学校刚入工作岗位，在新的知识上有可能超越前人，但理论往往有时候与实践有点脱节。那就要学会如何把知识与实践相结合。前人在实践上很可能积累了丰富的正的或反的实践经验。从某种意义上讲是开拓者。你是如何尊重前人呢？
又如何把自己学到的新的书本知识帮助前人或协助前人呢！俗话说一日为师，终日为父，过去的封建传统固然不可接受，但可从中领悟到点什么。

原文由 工农兵(gongnongbing) 发表:

原文由 荒漠的渴望(feixue_0998) 发表:

原文由 yzguo(yzguo) 发表:
无论经验或教训都要共享，共同学习，共同进步！

实验室就应该有这样共享到气氛~

这样的气氛不仅自己要争取，还需要领导的导向。

原文由 太白金星(jingsheng) 发表:

原文由 工农兵(gongnongbing) 发表:

原文由 yzguo(yzguo) 发表:
无论经验或教训都要共享，共同学习，共同进步！

做为一个新手来说：及其希望自己的前辈把自己的技能教给自己。

但是最为前辈，不会把所用的技能传授你！

这是现实，残酷的现实。

这里面存在个尊师受教问题。从学校刚入工作岗位，在新的知识上有可能超越前人，但理论往往有时候与实践有点脱节。那就要学会如何把知识与实践相结合。前人在实践上很可能积累了丰富的正的或反的实践经验。从某种意义上讲是开拓者。你是如何尊重前人呢？
又如何把自己学到的新的书本知识帮助前人或协助前人呢！俗话说一日为师，终日为父，过去的封建传统固然不可接受，但可从中领悟到点什么。

原文由 工农兵(gongnongbing) 发表:

原文由 太白金星(jingsheng) 发表:

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原文由 yzguo(yzguo) 发表:
无论经验或教训都要共享，共同学习，共同进步！

做为一个新手来说：及其希望自己的前辈把自己的技能教给自己。

但是最为前辈，不会把所用的技能传授你！

这是现实，残酷的现实。

这里面存在个尊师受教问题。从学校刚入工作岗位，在新的知识上有可能超越前人，但理论往往有时候与实践有点脱节。那就要学会如何把知识与实践相结合。前人在实践上很可能积累了丰富的正的或反的实践经验。从某种意义上讲是开拓者。你是如何尊重前人呢？
又如何把自己学到的新的书本知识帮助前人或协助前人呢！俗话说一日为师，终日为父，过去的封建传统固然不可接受，但可从中领悟到点什么。

大象前辈说的对。值得我们深思。出现这种情况，就是相互不信任，相互竞争后的歪曲形态。

如果是协调的求学与教学。也不会出现这样的情况。

现在社会的竞争同样附加了不小使其歪曲的因素。我们只有面对。只有恶性循环。

原文由 wuyuandaai(wuyuandaai) 发表:
教人也要看人啊！最起码你觉得值得教，有点刚毕业出来，一张文凭就觉得了不起了，教与学要两相情愿才行啊，最起码你要好学，勤快一些，整天想上网，或者只说不做，不负责的人我是不会教的，虽然我也不利害！也就是说最起码在学习态度上必须一致！就象我们化学里面所说的相识相溶一样！目标和态度一样才能一起学习！

原文由 wuyuandaai(wuyuandaai) 发表:
教人也要看人啊！最起码你觉得值得教，有点刚毕业出来，一张文凭就觉得了不起了，教与学要两相情愿才行啊，最起码你要好学，勤快一些，整天想上网，或者只说不做，不负责的人我是不会教的，虽然我也不利害！也就是说最起码在学习态度上必须一致！就象我们化学里面所说的相识相溶一样！目标和态度一样才能一起学习！