主题：【讨论】怎么样把培训课程讲得生动

原文由 烟台栖霞(v2652188) 发表:
如果是政府实验室，就不说了，这个办法不多。
如果是第三方实验室，就看合同怎么签的，我的员工都是有考核成绩的，试用期结束前考核不通过，就结束合同呗。不然，浪费公司的资源和员工自己的时间，人家也许试用期里觉得检测行业没意思，就自己放弃了呢，给人家一个机会吧。

原文由 zal(zal) 发表:

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如果是政府实验室，就不说了，这个办法不多。
如果是第三方实验室，就看合同怎么签的，我的员工都是有考核成绩的，试用期结束前考核不通过，就结束合同呗。不然，浪费公司的资源和员工自己的时间，人家也许试用期里觉得检测行业没意思，就自己放弃了呢，给人家一个机会吧。

请问：1.你们有几种培训方式？

　　　2.授课老师是外请还是内定的？

　　　

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如果是政府实验室，就不说了，这个办法不多。
如果是第三方实验室，就看合同怎么签的，我的员工都是有考核成绩的，试用期结束前考核不通过，就结束合同呗。不然，浪费公司的资源和员工自己的时间，人家也许试用期里觉得检测行业没意思，就自己放弃了呢，给人家一个机会吧。

请问：1.你们有几种培训方式？

　　　2.授课老师是外请还是内定的？

　　　

1 送出去培训、请进来培训、 总部过来人员培训、 外培人员回来后，内部培训。

2 送出去培训应该有选择，请进来一般都是有针对性的。

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如果是政府实验室，就不说了，这个办法不多。
如果是第三方实验室，就看合同怎么签的，我的员工都是有考核成绩的，试用期结束前考核不通过，就结束合同呗。不然，浪费公司的资源和员工自己的时间，人家也许试用期里觉得检测行业没意思，就自己放弃了呢，给人家一个机会吧。

请问：1.你们有几种培训方式？

　　　2.授课老师是外请还是内定的？

　　　

1 送出去培训、请进来培训、 总部过来人员培训、 外培人员回来后，内部培训。

2 送出去培训应该有选择，请进来一般都是有针对性的。

以前，我们也有搞过送出去、请进来、外培　内培等这些形势，因人员比较固定，该培训的都培训了，现在真不知该用什么样的培训方式，该怎么办？请给些建议吧。谢谢！

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如果是政府实验室，就不说了，这个办法不多。
如果是第三方实验室，就看合同怎么签的，我的员工都是有考核成绩的，试用期结束前考核不通过，就结束合同呗。不然，浪费公司的资源和员工自己的时间，人家也许试用期里觉得检测行业没意思，就自己放弃了呢，给人家一个机会吧。

请问：1.你们有几种培训方式？

　　　2.授课老师是外请还是内定的？

　　　

1 送出去培训、请进来培训、 总部过来人员培训、 外培人员回来后，内部培训。

2 送出去培训应该有选择，请进来一般都是有针对性的。

以前，我们也有搞过送出去、请进来、外培　内培等这些形势，因人员比较固定，该培训的都培训了，现在真不知该用什么样的培训方式，该怎么办？请给些建议吧。谢谢！

关于请人的问题 ：比如某项新标准培训有没有选项？标准制修订人或官方机构检测人员或者具备评审员资格的人，不同的人员来培训，他会有不同的理解和观点。

关于送出去的问题：培训机构是否有权威性，授课老师是否能够与时俱进（有的老师10多年就是那些内容不变），加上上面提到的针对性选择。

另外，培训的是不是该分层次培训？ 管理人员的培训内容和入职人员或者技术人员的培训应该不是一个水平的。这些在制定培训计划和培训实施时候要考虑，不是所有人都要参加所有培训的。