主题:【原创】文字工作者的困境

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andychan59
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新版文件CNAS-CL01-G001:2018 6.2.2b) 从事检测或校准活动的人员应具备相关专业大以上学历 。如果学历或专业不满足要求,应有 10 年以上相关检测或校准经历。等同于原来CNAS-CL52 5.2.1b)的描述。刚看这段话可能没觉得有什么问题,但是仔细琢磨下就觉得哪里不对劲。
第1个问题:相关检测或校准经历到底指什么?比如说化学实验室吧,相关检测经历是指什么呢?清洗容量瓶、管理样品、设备保养人员、编写报告、业务人员,实难想象这些工作经过10年的积累就有资格从事检测活动了。稍微动动脑子想想就知道了,要想成为检测人员你还得按照6.2.5的要求,确认人员能力进行选择,对人员培训监督和授权。既然如此为什么需要的是10年而不是1年、2年或者3年。
第2个问题:10年相关检测经历如何证明?比如某人在不同的检测公司工作了10年,干的都不是实验室的活,第11年想转行做实验员,这段过往的工作史无从证明,干脆都写相关实验室经历。
第3个问题:现在还有谁会为了一个检测员的工作耗上自己10年的光阴?这个问题无法分析,可能真存在。
第4个问题:其实这个“相关检测经历”如果换成“检测经历”会更好。忽然你听到一个故事,说一个非专业的人员为了一个梦想一直默默从事检测工作达10年,终于可以对世人宣布,从今天起可以光明正大的从事检测工作了,不要太催泪!我不禁想问谁又愿意给他这样的锻炼机会呢?那么10年又从何说起。
以上分析足见文字工作者的困境,同样研究文字的表达也乐在其中。
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不过很多的实验室存在专业不符或经验年限不足的情况;
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更应该强调实际的工作能力,有些东西只是规定,但实际能力又如何呢?比如现在硕士和博士不少,真正有能力的又有多少?当然这个能力考核起来复杂些,但总比靠学历来凑数来的更好些吧。
andychan59
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原文由 yy_0324(yy_0324) 发表:
文字工作太细腻,给工作带来负担!
有时候会发现只要是能用语言表达出来的意思就总会有漏洞。
andychan59
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原文由 石头雨(baby073125) 发表:
不过很多的实验室存在专业不符或经验年限不足的情况;
文字的表达只能顾及大部分群体,一定有人会被误伤。专业不符合年限不够也并不代表能力就不行。
andychan59
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原文由 yayicuo(v3253952) 发表:
更应该强调实际的工作能力,有些东西只是规定,但实际能力又如何呢?比如现在硕士和博士不少,真正有能力的又有多少?当然这个能力考核起来复杂些,但总比靠学历来凑数来的更好些吧。
言之有理,博士其实更具备的是科研能力。
石头雨
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中国是学而优则仕,往往造就了一个三流的管理者,损失了一流的技术人才。
andychan59
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原文由 石头雨(baby073125) 发表:
感觉经验更重要。
您说的对,经验非常的重要,但是作为技术人员首先掌握的是知识,在工作中不断积累才有了经验,这个神奇的经验在标准偏离的技术判断中也体现了价值,到底如何来运用还没有找到很好的案例。
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