主题：【第十六届原创】新人如何带才能使其快速正式上岗？

浏览0 回复34 电梯直达

hou1210

结帖率：

100%

关注：0 |粉丝：0

新手级：新兵

群英汇发表于：2023/10/07 18:59:21 楼主管理分享倒序浏览只看楼主回复私聊

维权声明：本文为hou1210原创作品，本作者与仪器信息网是该作品合法使用者，该作品暂不对外授权转载。其他任何网站、组织、单位或个人等将该作品在本站以外的任何媒体任何形式出现均属侵权违法行为，我们将追究法律责任。

前言

说起实验室人员的管理，对于大型实验室来说还好因为主要业务是检测，因为人员数量较多，如出现人员流动后可以随时调派来填补空缺。但是对于小型实验室及企业实验室来说就惨了，因为这样的实验室只是一个辅助机构，实验室人员数量较少，基本上是“一个萝卜一个坑”，如果出现流失，迅速补缺的话新员工到岗也得过一段时间才能正式上岗。那么如何才能让新员工快速山岗哪？下面给大家几个建议：

1. 了解背景、百战不殆

因为实验室急需招收的员工也会层次补齐，调岗人员也好、实习学生也罢，他们的教育背景不同、学历也会不同，总之各有各的背景，各有各的长处。那么实验室就应该充分了解新人员的背景和经验，这里的背景不是家庭背景而是教育背景、专业知识的掌握情况及工作经历等，只有了解他们所掌握的基础，才能提供适合他们的培训和指导工作。

2. 计划详细、有松有驰

培训是一个过程，有的人员提前了解实验室的文化、知道预期的胜任岗位，而有的新人员则是对实验室文化一无所知，只能通过培训中的表现、根据个人特长临时调整岗位。这两种情况下的培训计划应该有因人而异的制定，制定的内容越详细越好，越有层次越好。对于已经了解的内容甚至可以一笔带过，对于重要的专业知识、安全防护等知识可以重点计划，详细培训。

3. 理论加实践、两者结合

理论是一方面，重点是实践操作，所以培训的过程中除了集中学习、自学、提问等方式之外，一定要给新人提供示范和实践的机会，只有通过现场演示才能在实践中发现问题、归纳经验。也可以了解到新员工学习的知识是否真正领会。

4. 有问必答、共同发展

不论是理论学习，还是实践操作，因为新人员初次接触可能会有这样或那样的问题，甚至有的会以为提出的问题简单、可笑，导致很多现员工不敢或不屑提问，这种情况应该杜绝，实验室应该鼓励新员工提问题，因为他们提出的问题往往是实验室未接触过的。实验室可以回答不上，但是双方应该本着相互鼓励、相互学习的态度，共同研究标准，得出解决问题的最佳答案。

5. 勤加监督、勇于改正

不论是刚入行的新员工还是实验室内部的调岗人员，因为新岗位的操作需要一段时间的锻炼和磨合、出问题是正常的，实验室可以加强监督但不能因为怕出问题迟迟不让现员工上岗操作，这是新员工培训的大忌，如果新员工不上岗实践、出徒的时间会更加漫长。所以，只有让员工先从简单开始、由辅助工作做起，慢慢的归为到正式岗位。监督也是一样，勤加监督、发现问题立即改正，即减少了检测事故的发生，也能让员工从实践中学到更多的实践经验。