主题:【第十四届原创】一次学生实验技能考核的总结探讨之二

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土老冒豆豆
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    上回说到考生们的操作很有创造性,可惜我们这次考核的是基本操作的规范性,而非创新创造。而且良好的实验素养要求基本操作要规范准确,一些太随意的操作,往往会带来实验对象被混淆、污染、干扰的风险,从而导致实验者得出错误的结果。甚至一些错误的操作,给实验者自身或者他人,带来了涉及人身安全的风险呢。下面以列表的形式对一些不规范甚至错误的操作做点评,也欢迎各位看官参与讨论。毕竟笔者写的点评也不完全是权威答案和正确操作。

 

 

    这么一看,一句话(34个字)的操作,涵盖了称量、加水、加热、滴加试液等好几个基本操作要素呢,其中细节更是数不胜数。

    种种迹象表明,相当部分学生操作不熟练,基本功欠缺。从而反映了教学时,教师要反复讲解基本操作并做动作示范,学生应加强练习并不断纠正一些不规范的操作,力争一开始就养成良好的操作习惯。并且能详细讲解为何要这样操作,有何好处,让学生知其然更知其所以然,印象会更深刻。
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happy美丽
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想起来一个古老的话题:为什么实验室里是穿白大褂,而不是其他颜色呢?
次元之暗面
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白大褂最容易脏,但也正因为如此,出现试剂沾染会有很好的位置指示作用。不过不经常洗而发黑发黄的白大褂就失去了上述的意义了。